PODGLĄD ATOMU         Tajemnice zdrowego odżywiania cytryna miód groszek cukierki truskawki owoce Tytuł: Tajemnice zdrowego odżywiania Opis skrócony: Porozmawiamy o tym, co lubimy jeść. Poznamy nazwy „smacznych” produktów spożywczych. Autor(rzy): Małgorzata Małyska malgorzata.malyska@pcn.lublin.pl Hasła treści owoce, warzywa, zdrowie Uwagi metodyczne Materiały dydaktyczne:Materiały dydaktyczne: Pluszowy miś, koszyk z produktami (albo rysunkami produktów spożywczych), powiększone i wycięte wyrazy do czytania globalnego klej, nożyczki, kredki. Przebieg zajęć: 1. Powitanie - zabawa Wita ten, kto... Zabawa odbywa się w kręgu. Nauczyciel wyznacza ucznia, który przejdzie dokoła kręgu i podając wszystkim rękę powie: dzień dobry. Osoba witająca musi jednak spełniać warunek postawiony przez nauczyciela, dotyczący upodobań smakowych, np.: Wita nas ten, kto lubi jeść cebulę..., kaszę... 2. Gra dydaktyczna: Bingo – kto lubi to, co ja? Dzieci siedzą w kręgu na krzesełkach. Każde dostaje od nauczyciela kartę z obrazkami przedstawiającymi produkty spożywcze i ołówek. Nauczyciel stoi poza kręgiem i wyjmuje z koszyka ilustrację jednego z produktów przedstawionych na kartach, które mają dzieci (albo prawdziwy produkt spożywczy). Nazywa go (To jest cytryna) i pyta (Kto, tak jak ja lubi jeść cytryny?) Dzieci, które lubią cytryny, zamieniają się miejscami i na swojej karcie zakreślają ołówkiem wymieniony produkt. Gra kończy się, gdy ktoś na swojej karcie zaznaczy w jednym rzędzie (pionowym, poziomym albo na skos) wszystkie trzy produkty. Wygrywa, gdy umie je nazwać i poprawnie opowie o tym, co zaznaczył na karcie (Lubię jeść groszek, truskawki i marchewki). 3. Globalne czytanie wyrazów Nauczyciel czyta nazwy produktów, które pojawiły się w zabawie i układa kartki z wyrazami. Zamiast wyrazów „cola” i „nutella” kładzie obrazki (na nich są napisy). Nauczyciel przypomina, dzieciom, że niektóre wyrazy już potrafią przeczytać (marchewka i jabłko). Zostają wyrazy: cytryna, miód, groszek, cukierki, truskawki. Dzieci ćwiczą globalne czytanie (rozpoznawanie wyrazów). Szacowany MINIMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach) 15 Szacowany MAKSYMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach) 20   Materiały udostępniane za pomocą Serwisu można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska, z wyjątkiem materiałów, które zostały wyraźnie oznaczone jako nieobjęte postanowieniami tej licencji. Strona współfinansowana przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego z projektu: „Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów nauczania – zgodnych z polską podstawą programową kształcenia ogólnego – przeznaczonych dla uczniów – dzieci obywateli polskich za granicą”. Deklaracja dostępnosci